О когнитивных нарушениях вспомнилось. По поводу того, что они из себя представляют и как проявляются.
Часто сталкиваюсь с тем, что люди недоумевают, когда я говорю о своих когнитивных нарушениях. Дескать, Дима, мыслишь ты быстро и хорошо, патологии не видно. Но увы это не так. Мышление моё в некоторых аспектах стало намного хуже чем могло бы быть и чем было.
Поясню на примере того что произошло буквально сегодня.
Сейчас сел, решил попробовать себя в том что я умею и умею очень давно. Я про программирование, умение в голове ворочить математической логикой. И начинал я это даже не из-за желания себя проверить, а скорее просто для удовольствия. Лишь когда я закончил, я подумал о том как мне было трудно и как я много потратил времени и что можно об этом тут рассказать и на свою когнитивку посетовать.
Так вот, решил что начну с простого, с пузырьковой сортировки, что это и как я прекрасно знаю, синтаксис C++ не забыл. В норме для человека даже среднего ума, знающего синтаксис того языка, на котором он пишет, это дело наверно даже не минутное, а секундное. По сути это школьный уровень.
Я же не менее получаса тужился и напрягался прежде чем родить работающий(вроде бы) результат. И даже не с первого раза. Работать в таких условиях нереально, ибо продуктивность работы очень низкая + быстро устаёшь.
И дело не в том что я дескать отвык и забыл как это делается. Нет, если я сейчас начну пытаться что-то такое делать каждый день, мои результаты за месяц не сильно вырастут(это я знаю, ибо проходил много раз за прошедшие годы и именно поэтому в итоге отказался почти от любой умственной деятельности завязанной на математике). Это затруднение меня заставило бросить ВУЗ дважды около 10 лет назад.
#define SIZE 50
int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])
{
unsigned __int8 a[SIZE];
for(long i=0; ia[k+1])
{
unsigned __int8 tmp = a[k];
a[k] = a[k+1];
a[k+1] = tmp;
}
}
// конец алгоритма
for(long i=0; i
Я не знаю почему так произошло, но те области мышления которые завязаны на математике, у меня во второй половине второго десятка лет(т.е. после 15) просели просто капитально, при том что до этого(+ в какие-то периоды просветления, которые у меня были в 16-20 лет) я соображал действительно очень хорошо(мысль скользила по ясной голове быстро и без затруднений, решая сложные математические и логические задачи).
Когнитивные нарушения мои заключаются в том, что все попытки вращать в голове математику, строить в голове некие разветвлённые логические цепочки как бы вязнут, в какой-то грязной мутной трясине, которая как бы наполняет мою голову.
Это как ориентироваться на местности при плотном тумане и отсутствии ориентиров, видя только предметы в 2-3 метрах. Легко в тумане заблудится? Вот точно так же себя чувствуют в моей голове мысли, пытающиеся строить какие-то математические цепочки.