Re: долгие метания с тревогой, астенией и б/д зависимостью
#331Я в школе почти никогда не дела домашнюю работу. Вообще, учился плохо, при этом по многим предметам был самым способным в классе(т.е. легко решал сложные задачи на контрольных и экзаменах, но в итоге из-за большого количества двоек за невыполненные домашние задания и прочую рутину, большого количества пропусков и т.п. в итоге заимел в аттестате кучу троек).
Я вообще школу посещал редко. Прогуливал уроки либо в компьютерном клубе, либо в баре с друзьями пивко пил, либо наглел и в школьной столовой или в спортзале прогуливал. Домашние задание… разумеется. Школу закончил троечником. Вспоминают меня там плохо, как двоечника и хулигана.
В универе уже проще дело обстоит, тут я учится начинаю этак недели за 2-3 до сессии. Меня адреналинит нормально так, могу легко собраться если нужно, могу до недели не спать, учится. Хотя универ посещаю регулярно, правда что бы с друзьями повисеть, где-то в кафе посидеть, на парах поупражняться в остроумии, после пар по Киеву погулять.
На самом деле интеллект(а точнее продуктивное мышление) в этой жизни не очень то и решает. Я знаю одного дефективного эпилептика с почти полным отсутствием абстрактного мышления(ну именно дурак-дураком) который на бентли по Киеву гоняет. Зато у него все организовано, все упорядочено, все подчиненные его боятся, ибо грубиян он лютый, везде у него связи, ну вот такой он жутко дурной, но по житейски умный. Вот что значит дофамин в префронтальной коре!