Психиатрия: интерактивное обучение on Психиатрия и психореаниматология

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Sat, 19 Apr 2008 12:43:27 +0400

Neuroleptic
Такая восхитительная идея!!! Я когда-то проходила курсы такого вот заочного обучения, причем бесплатного на www.webtutor.ru - там были материалы по маркетингу, некоторым аспектам психологии, и я тогда значительно расширила свои знания в некоторых областях. Сейчас к сожалению, они перешли на коммерческую основу, что впрочем вполне заслуженно, ролики были по типу слайд-шоу в Power Point отличались достаточно качественной подачей материала и тестами, позволяющими оценить свой уровень достижений.

Я вижу, что со времени последней публикации прошло более 3-х месяцев, скажите есть результаты? :)

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Sat, 12 Jan 2008 17:54:58 +0300

Gilev, cпасибо за готовность оказать поддержку. Она обязательно пригодится…

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Sat, 12 Jan 2008 03:06:07 +0300

Dr.Admin согласен…
Neuroleptic - тема пошла… пусть развивается.
Сам - любую помощь по силам. Азами-азов владею, для такого дела готов привлечь сторонников.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Fri, 11 Jan 2008 22:52:36 +0300

cross, азами веб-технологий владею я сам и кусочек хостинга пожертвую с личного сайта… так что за этим дело не станет.

В общем, спасибо за обсуждение. Попытаюсь что-нибудь соорудить. Обещаю познакомить с альфа-версией

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Fri, 11 Jan 2008 19:16:08 +0300

В общем, ситуация такова: мне на кафедре дано задание разработать эти самые интерактивные методы и внедрить в учебный процесс.
Под этим я понимаю создание ресурса (сайт, возможно с использованием flash), с помощью которого студент будет изучать материал, отвечать на вопросы, решать клинические задачи, возможно с использованием аудио и видеозаписей пациентов. Подобная \"интерактивная активность\" студента будет соответственно поощряться дополнительными баллами на экзамене.
Таким я вижу решение этой задачи. Хотя, думаю, существуют различные вариации на эту тему.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Fri, 11 Jan 2008 15:17:24 +0300

мне на кафедре дано задание разработать эти самые интерактивные методы и внедрить в учебный процесс.
Под этим я понимаю создание ресурса (сайт, возможно с использованием flash), с помощью которого студент будет изучать материал, отвечать на вопросы, решать клинические задачи, возможно с использованием аудио и видеозаписей пациентов.

Хорошее дело, правильная “интерактивность”, только за создание сайтов, тем более с flash платятся хорошие деньги создателям, хостерам, сопроводителям.
Как с этим на кафедре?

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Fri, 11 Jan 2008 12:20:35 +0300

Разбавлю скептицизмом
Давайте танцевать от печки? Какая стоит задача?

В общем, ситуация такова: мне на кафедре дано задание разработать эти самые интерактивные методы и внедрить в учебный процесс.

Вот и нужно сделать некое Чтоугодно, отчитаться о проделанной работе и забыть, как страшный сон.

Вариант второй, стоит реальная достойная задача, например:
принципиально повысить объем актуальных знаний и навыков, полученных студентами по предмету, добиться максимальной выживаемости этих знаний, наработать устойчивые навыки поиска решений практических задач по предмету.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Fri, 11 Jan 2008 11:46:28 +0300

Штука интересная, хотелось бы подробностей. С радостью бы согласился помочь (если надо).

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 23:01:56 +0300

Gilev, на эту информацию при поиске наткнулся… Но это не совсем то…

Думаю, что с определением "Интерактивный" путаница возникла из-за того, что каждый трактует его по своему, ибо общепринятого определения, что под этим понимать не существует.

Что касаемо живого общения с пациентами - это совершенно верно. Никакие книги и интернет не заменят этого.
Интерактивное обучение призвано дополнить обычное.
В общем, ситуация такова: мне на кафедре дано задание разработать эти самые интерактивные методы и внедрить в учебный процесс.
Под этим я понимаю создание ресурса (сайт, возможно с использованием flash), с помощью которого студент будет изучать материал, отвечать на вопросы, решать клинические задачи, возможно с использованием аудио и видеозаписей пациентов. Подобная "интерактивная активность" студента будет соответственно поощряться дополнительными баллами на экзамене.
Таким я вижу решение этой задачи. Хотя, думаю, существуют различные вариации на эту тему.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 20:04:29 +0300

Ну где новые программы обучения?

Вы сами же в более раннем сообщении задали направление расшифровки слова “интерактивные” как связанные с компьютером, сетями и Dr.Admin подхватил(т.е. взаимодействие с компьютером)
Часто сейчас именно в таком смысле это слово и рассматривают, и, возможно, автор темы имел именно компьютерное обучение.

В последнем же сообщении (из Википедии) Вы берете слова “интерактивное обучение” в широком понимании их перевода, как “обучение во взаимодействии” неважно с кем и чем, в том числе и с коллективом обучающихся.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 18:36:02 +0300

Интерактивные подходы

Костяком интерактивных подходов являются интерактивные упражнения и задания, которые выполняются учащимися. Основное отличие интерактивных упражнений и заданий от обычных в том, что они направлены не только и не столько на закрепление уже изученного материала, сколько на изучение нового. Современная педагогика богата целым арсеналом интерактивных подходов, среди которых можно выделить следующие:

Творческие задания;
Работа в малых группах;
Обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры и образовательные игры);
Использование общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии);
Социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения (социальные проекты, соревнования, радио и газеты, фильмы, спектакли, выставки, представления, песни и сказки);
Разминки;
Изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «ученик в роли учителя», «каждый учит каждого», мозаика (ажурная пила), использование вопросов, Сократический диалог);
Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем («Займи позицию (шкала мнений)», ПОПС-формула, проективные техники, «Один - вдвоем - все вместе», «Смени позицию», «Карусель», «Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу», дебаты, симпозиум);
Разрешение проблем («Дерево решений», «Мозговой штурм», «Анализ казусов», «Переговоры и медиация»)
и так далее.
Вот из википедии взял.
Ну где новые программы обучения?
Кто есть из сотрудников кафедр? Преподаватели?

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 16:00:16 +0300

Как много начинающих психиатров, уверенных в своих книжных знаниях приходят к пациентам, и не могут даже правильно выделить синдром.

И как много психиатров, которые просто ничего не читают, походу,а лечить-то “лечат”.Как сами потом говорят.
Хотя может и читают-просто результата не видно.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 15:59:47 +0300

тут нужно живое общение, которое интернет дать не может. Как много начинающих психиатров, уверенных в своих книжных знаниях приходят к пациентам, и не могут даже правильно выделить синдром.

А еще больше неначинающих психиатров, вообще не разговаривающих с больными (очень распространенное явление), а ориентирующихся на диагнозы предыдущих коллег или не видящих синдромов, пока больной в гроб не ляжет.
Видеофрагменты общения, ярко свидетельствующие о синдромах, могут быть с легкостью добавлены.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 15:27:50 +0300

В психиатрии учебники, фармакология, психопатология, нейрофизиология и куча всего другого ничто не значит по сравнению с общением с реальными больными…тут нужно живое общение, которое интернет дать не может. Как много начинающих психиатров, уверенных в своих книжных знаниях приходят к пациентам, и не могут даже правильно выделить синдром.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 14:10:35 +0300

1)Способность информационно-коммуникационной системы, без участия человека, активно и разнообразно реагировать на действия пользователя.
2)Также, интерактивностью не является способность людей общаться в форумах

Это очень узкий и противоречивый взгляд на понятие интерактивности.
2) противоречит 1), если судить строго.
Программа сайта и форума без участия человека реагирует на действия пользователя активно и разнообразно.
И за счет этого “реагирования” появляется возможность общаться.

Обычно под интерактивными программами обучения понимают сайты со скриптованным контентом, предлагающие курсы обучения, часто с аудио-видео сопровождением и главное с текущим или последующим контролем усвояемости материала.
В зависимости от результатов обучения программа может предложить прослушать повторно тот или иной фрагмент курса.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 07:24:20 +0300

Не совсем понял задачу. Интерактивность с чем или в чем? Supermario это тоже интерактивность.

Интерактивность в информационных системах
Способность информационно-коммуникационной системы, без участия человека, активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. В данном смысле, возможность позвонить или отправить SMS на программу во время эфира не есть интерактивность. Также, интерактивностью не является способность людей общаться в форумах и создавать сообщества.

Re: Психиатрия: интерактивное обучение

Thu, 10 Jan 2008 00:17:06 +0300

Вы имеете в виду (скорее всего) в узком смысле - “При интерактивном обучении для передачи формальных и неформальных инструкций, поддержки и оценки используются сетевые технологии (такие, как Интернет и корпоративные сети)"(в широком такие методы применяются давно).
Это так, на вскидку http://vitahost.tambov.ru/online_learning.html

Возможности беседы с высококлассными специалистами, поиск информации (правильной, а не глупостей от псевдомедицины) и тп. Да вероятно такие возможности надо внедрять в программу обучения, с другой стороны хороший студент сам все это может обеспечить…
Желание…

Психиатрия: интерактивное обучение

Wed, 09 Jan 2008 23:38:09 +0300

Как считаете возможно ли применение интерактивных методов в обучении студентов психиатрии? В какой форме они могли бы осуществляться?